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Wolfgang W. Schüler,
geboren 1958, ist Diplom-Sozialpädagoge und Pädagoge M.A. Er absolvierte Zusatzausbildungen in Montessori-Pädagogik (DMG) und Lauftherapie (DLZ). Jeweils
mehrjährig war bzw. ist er in der voll- und teistationären Erziehungshilfe tätig. Mit “Sozialpädagogische Intervention durch Sport” (Berlin 1991) legte er die erste Forschungsarbeit im deutschsprachigen Raum vor,
die sich mit Erziehungsrelevanz des Dauerlaufs bei Verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen beschäftigt.
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